走進(jìn)浙江農(nóng)林大學(xué)附屬小學(xué)教學(xué)大廳,一塊顯示校園碳賬戶的顯示屏格外的顯眼。農(nóng)林大附小校長盛海寶介紹,這個平臺上顯示著校園碳總排放量、碳年總減排、單位人均排放等碳排放數(shù)據(jù)。而在學(xué)校的屋頂,3500平方米的太陽能光伏每天的發(fā)電量、每個班級教室的碳排放采集器采集的數(shù)字通過傳感器都傳輸?shù)叫@碳賬戶平臺,最終形成班級碳排放ABC排名。
位于臨安區(qū)的浙江農(nóng)林大學(xué)附屬小學(xué)依托所在的臨安區(qū)錦北街道省級新能源示范街道的創(chuàng)建,充分發(fā)揮浙江農(nóng)林大學(xué)碳中和學(xué)院科教資源,著力打造省內(nèi)首個“零碳校園”,辦學(xué)特色也正從農(nóng)林特色迭代升級為“未來教育”。
校長盛海寶表示,“ 學(xué)生們看到這個班級碳排放ABC排名情況,進(jìn)行一個對比以后,會倒逼每個班級去做好節(jié)能環(huán)保這塊工作??梢宰尯⒆觽儤淞⒁环N從小節(jié)約能源的環(huán)保意識”。
浙江農(nóng)林大附屬小學(xué)從去年8月開始創(chuàng)建“零碳”校園,除了屋頂太陽能光伏板外,還安裝了太陽能路燈、太陽能垃圾桶、風(fēng)力路燈等節(jié)能環(huán)保設(shè)備,目前已經(jīng)實現(xiàn)了校園碳零排放。“我們學(xué)校每一年耗電大概是在24萬千瓦,3500平方米的屋頂光伏板,每年可以產(chǎn)生電能30萬千瓦。實現(xiàn)了太陽能發(fā)電自給自足。同時多出來的6萬千瓦左右,我們還可以把它并入國家電網(wǎng) 。”盛校長表示。
此外,依托“零碳校園”的創(chuàng)建,農(nóng)林大附小從課程設(shè)置上大膽創(chuàng)新,把學(xué)科教育和科技應(yīng)用結(jié)合起來,把教材的知識和現(xiàn)實的場景結(jié)合起來,讓孩子們在探索學(xué)習(xí)過程中更具有真實感和收獲感。農(nóng)林+零碳+數(shù)字化,農(nóng)林大附小辦學(xué)特色也正逐步迭代升級為“未來教育”。
原標(biāo)題:“零碳校園”長啥樣?浙江農(nóng)林大附屬小學(xué)有答案