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1 意義和必要性
近年來，出于對(duì)新能源大規(guī)模接入電網(wǎng)以及電力削峰填谷等場(chǎng)景需求，還有其它清潔能源的存儲(chǔ)需要，儲(chǔ)能行業(yè)現(xiàn)在扮演著至關(guān)重要的角色。大規(guī)模儲(chǔ)能技術(shù)是國(guó)家戰(zhàn)略，備受國(guó)家各部委重視，儲(chǔ)能的戰(zhàn)略地位提到了空前高度在最新的“十四五”規(guī)劃建議中，提升新能源消納能力和存儲(chǔ)能力，提升存儲(chǔ)能力旨在大力發(fā)展儲(chǔ)能行業(yè)并支持儲(chǔ)能技術(shù)的發(fā)展國(guó)家也頒布了一些相關(guān)配套政策。我國(guó)儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)規(guī)模化實(shí)施和成功運(yùn)行驗(yàn)證了有效配置儲(chǔ)能裝置和在一些領(lǐng)域合理運(yùn)用儲(chǔ)能技術(shù)可大幅度提升系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性和可靠性，提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率。
當(dāng)前，我國(guó)儲(chǔ)能行業(yè)的發(fā)展較之前已經(jīng)有了很大的提升，但和世界大國(guó)相比還存在一定的差距，并且我國(guó)儲(chǔ)能行業(yè)的研究方向仍然不是很明確。我國(guó)儲(chǔ)能技術(shù)專業(yè)學(xué)科發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2020-2024年）中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了加快發(fā)展儲(chǔ)能技術(shù)學(xué)科并促進(jìn)儲(chǔ)能技術(shù)與相關(guān)學(xué)科深度交叉融合明儲(chǔ)能技術(shù)和儲(chǔ)能相關(guān)學(xué)科交叉進(jìn)入到國(guó)家對(duì)未來發(fā)展規(guī)劃的布局當(dāng)中，儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已上升到了國(guó)家層面。當(dāng)今，各門學(xué)科的交叉性越來越大，通過學(xué)科之間的交叉往往能夠獲得新的認(rèn)知，并帶來創(chuàng)新設(shè)一流的高等學(xué)校，主要任務(wù)之一就是建設(shè)一批重點(diǎn)且領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)外水平的一流重點(diǎn)學(xué)科，它關(guān)系著這所高校的前途和命運(yùn)。高等學(xué)校的根本任務(wù)是要培養(yǎng)專業(yè)人才，教學(xué)是高等學(xué)校對(duì)專業(yè)人才進(jìn)行集中培養(yǎng)的有效途徑，學(xué)科建設(shè)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，教學(xué)質(zhì)量同時(shí)又是檢驗(yàn)學(xué)科建設(shè)水平的評(píng)價(jià)指標(biāo)以，一個(gè)學(xué)科的建設(shè)好壞與這所高等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有著密不可分的關(guān)系。針對(duì)儲(chǔ)能學(xué)科在國(guó)家級(jí)層面的建設(shè)作用，本文通過儲(chǔ)能學(xué)科高校設(shè)置情況、現(xiàn)有教材和期刊以及相關(guān)協(xié)會(huì)這三個(gè)方面對(duì)儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)進(jìn)行梳理。
2 我國(guó)儲(chǔ)能學(xué)科現(xiàn)有高校設(shè)置情況
高校對(duì)儲(chǔ)能學(xué)科的態(tài)度，是儲(chǔ)能學(xué)科發(fā)展的基石。加大對(duì)儲(chǔ)能科學(xué)與技術(shù)的推廣和科研力度，促進(jìn)儲(chǔ)能學(xué)科交叉融合，需要高校對(duì)儲(chǔ)能學(xué)科的建設(shè)予以重視，完善儲(chǔ)能學(xué)科課程體系?，F(xiàn)對(duì)已對(duì)儲(chǔ)能技術(shù)人才培養(yǎng)進(jìn)行規(guī)劃并已開始實(shí)施的部分高校設(shè)置情況進(jìn)行闡述。
2.1 西安交通大學(xué)
西安交通大學(xué)響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略指示，培養(yǎng)儲(chǔ)能領(lǐng)域急需人才，依托動(dòng)力工程及工程熱物理和電氣工程這兩個(gè)國(guó)內(nèi)排名靠前的學(xué)科率先獲得教育部批準(zhǔn)增設(shè)了全國(guó)第一個(gè)儲(chǔ)能科學(xué)與工程本科專業(yè)，現(xiàn)已有電信、機(jī)械工程等6個(gè)學(xué)院開展儲(chǔ)能技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)研究并開啟校企合作。儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)在2019級(jí)工科試驗(yàn)班（機(jī)類）、工科試驗(yàn)班（電類）、理科試驗(yàn)班分別招收10名、15名、5名學(xué)生。2020年招收儲(chǔ)能科學(xué)與工程（實(shí)驗(yàn)班）32人，為其他學(xué)校由示范工程牽頭，帶領(lǐng)更多的高等學(xué)校響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，并將儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)范圍逐步推廣，必能在加強(qiáng)儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，更有效的滿足多種能源的高效利用。
2.2 華北電力大學(xué)
華北電力大學(xué)是繼西安交通大學(xué)后創(chuàng)建儲(chǔ)能學(xué)科的第二所高校。其牽頭舉辦了全國(guó)儲(chǔ)能技術(shù)專業(yè)學(xué)科建設(shè)論壇。該論壇重點(diǎn)指出儲(chǔ)能專業(yè)的建設(shè)需要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和學(xué)科交叉，綜合布局，現(xiàn)已成立了先進(jìn)材料研究院、能源互聯(lián)網(wǎng)研究院、儲(chǔ)能技術(shù)研究院和華北電力大學(xué)-三峽集團(tuán)氫能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等四個(gè)研究平臺(tái)，對(duì)儲(chǔ)能技術(shù)及其應(yīng)用進(jìn)行進(jìn)一步的探究。儲(chǔ)能科學(xué)與工程教研室主要承擔(dān)《儲(chǔ)熱技術(shù)及應(yīng)用》、《儲(chǔ)能電池技術(shù)》和《儲(chǔ)氫技術(shù)及應(yīng)用》等儲(chǔ)能領(lǐng)域?qū)I(yè)課程的教學(xué)，主要圍繞電化學(xué)儲(chǔ)能、物理儲(chǔ)能和化學(xué)儲(chǔ)能等方向展開研究。能源與動(dòng)力工程（儲(chǔ)能方向）相關(guān)課程有理論力學(xué)、材料力學(xué)、電路理論、電機(jī)學(xué)、工程熱力學(xué)和控制理論等。
2.3 華中科技大學(xué)
華中科技大學(xué)舉辦了第五屆全國(guó)儲(chǔ)能科學(xué)與技術(shù)大會(huì)，會(huì)議下設(shè)了“動(dòng)力與儲(chǔ)能電池”等四個(gè)分論壇，其電能存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)換研究課題組自2015年起一直對(duì)電化學(xué)儲(chǔ)能材料及器件和新型二次電池儲(chǔ)能體系等研究方向進(jìn)行深入探討，近年來一直在儲(chǔ)能領(lǐng)域探索并取得了豐碩成果，學(xué)校在2019年招生人數(shù)為60人左右，2020年增設(shè)儲(chǔ)能科學(xué)與基礎(chǔ)、儲(chǔ)能器件與裝備和儲(chǔ)能系統(tǒng)與應(yīng)用為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)選修科目。
2.4 北方工業(yè)大學(xué)
同樣，國(guó)家頒布的一些政策和機(jī)遇為本學(xué)校儲(chǔ)能的發(fā)展帶來了契機(jī)。2019年，北方工業(yè)大學(xué)被授予北京先進(jìn)碳材料促進(jìn)會(huì)儲(chǔ)能專委會(huì)理事長(zhǎng)單位，國(guó)網(wǎng)綜合能源服務(wù)集團(tuán)有限公司和國(guó)家電投集團(tuán)科學(xué)技術(shù)研究院有限公司與本學(xué)校共同建立全國(guó)首個(gè)儲(chǔ)能技術(shù)工程研究中心。北方工業(yè)大學(xué)有著新能源儲(chǔ)能實(shí)驗(yàn)測(cè)試關(guān)鍵裝置和仿真軟件等多種基礎(chǔ)設(shè)施。基于儲(chǔ)能與新能源領(lǐng)域有較好的研究基礎(chǔ)，學(xué)校已申請(qǐng)儲(chǔ)能本科課程的申報(bào)，其研究生研究方向的新能源并網(wǎng)發(fā)電技術(shù)中的主要研究?jī)?nèi)容之一為大規(guī)模儲(chǔ)能技術(shù)，儲(chǔ)能關(guān)鍵理論及技術(shù)較為成熟。同時(shí)學(xué)校也在準(zhǔn)備建設(shè)大規(guī)模儲(chǔ)能與智能輸配電系統(tǒng)作為重點(diǎn)研究方向，其相關(guān)課程有新能源并網(wǎng)發(fā)電技術(shù)、現(xiàn)代電力電子電路、系統(tǒng)辨識(shí)與自適應(yīng)控制等。
2.5 同濟(jì)大學(xué)
先后承擔(dān)儲(chǔ)能技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目?，F(xiàn)有百余篇論文，10余項(xiàng)國(guó)家授權(quán)發(fā)明專利以及國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)和教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)等。在去年11月，同濟(jì)大學(xué)擬發(fā)了儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)草案，草案中重點(diǎn)提出要加快物理、化學(xué)和電力電氣等多學(xué)科多領(lǐng)域交叉融合，加快建立儲(chǔ)能技術(shù)學(xué)科專業(yè)，加快培養(yǎng)急需緊缺人才?，F(xiàn)已有微電網(wǎng)儲(chǔ)能技術(shù)、超級(jí)電容儲(chǔ)能、鋰電池儲(chǔ)能、儲(chǔ)氫技術(shù)和相變儲(chǔ)能等技術(shù)的研究。目前相關(guān)課程有《蓄能理論》和《蓄能空調(diào)理論與技術(shù)》等。
2.6 典型高校儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)概況
由典型高校設(shè)置儲(chǔ)能學(xué)科有利于帶動(dòng)其他學(xué)校對(duì)儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)的積極性，現(xiàn)列出典型高校儲(chǔ)能學(xué)科概況，如表1所示。
表1 典型高校儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)概況
3 我國(guó)儲(chǔ)能領(lǐng)域現(xiàn)有教材及期刊
儲(chǔ)能領(lǐng)域的發(fā)展離不開各個(gè)媒介對(duì)儲(chǔ)能技術(shù)及裝置的推廣，教材和期刊是在各個(gè)媒介中對(duì)儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)起到了主要作用之一，為儲(chǔ)能技術(shù)與眾多高校教師和學(xué)生搭建了橋梁。在有著學(xué)術(shù)影響力的知名期刊上刊登儲(chǔ)能領(lǐng)域綜述性和技術(shù)性文章與出版儲(chǔ)能相關(guān)教材可擴(kuò)大儲(chǔ)能在外界的認(rèn)知度，提升儲(chǔ)能技術(shù)的學(xué)術(shù)影響力，有利于加快儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)?，F(xiàn)對(duì)我國(guó)儲(chǔ)能領(lǐng)域部分教材和雜志進(jìn)行闡述。
3.1 儲(chǔ)能領(lǐng)域部分現(xiàn)有教材
為了對(duì)儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)及技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與時(shí)俱進(jìn)的更新，我國(guó)儲(chǔ)能領(lǐng)域?qū)＜液蛯W(xué)者對(duì)自己研究?jī)?nèi)容撰寫了教材，部分儲(chǔ)能學(xué)科教材如表2所示：
表2 儲(chǔ)能領(lǐng)域部分現(xiàn)有教材
《大規(guī)模儲(chǔ)能技術(shù)》從儲(chǔ)能應(yīng)用需求、儲(chǔ)能技術(shù)、儲(chǔ)能典型案例、政策等方面進(jìn)行了理論分析儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展頗有意義，可讓讀者閱讀后對(duì)儲(chǔ)能領(lǐng)域有一個(gè)較為清晰的理解，同時(shí)為儲(chǔ)能電站等儲(chǔ)能裝置的實(shí)際應(yīng)用提供了理論支撐。
《電池儲(chǔ)能系統(tǒng)調(diào)頻技術(shù)》主要論述了電池儲(chǔ)能系統(tǒng)參與電力系統(tǒng)調(diào)頻的理論依據(jù)、可行性、示范工程和經(jīng)濟(jì)性等要讀者具有儲(chǔ)能技術(shù)和電力系統(tǒng)的理論知識(shí)，儲(chǔ)能系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景為電力調(diào)頻輔助服務(wù)，適用于各個(gè)電力領(lǐng)域的高校師生和電網(wǎng)、供電局等單位的技術(shù)人員進(jìn)行涉獵或鉆研。
《電力儲(chǔ)能技術(shù)及應(yīng)用》主要論述了儲(chǔ)能技術(shù)和儲(chǔ)能系統(tǒng)，同時(shí)梳理了儲(chǔ)能在電力系統(tǒng)中發(fā)揮的作用及其應(yīng)用儲(chǔ)能和電力系統(tǒng)連上線，可適用于大部分學(xué)習(xí)電氣工程和新能源發(fā)電等專業(yè)的高校師生閱讀和參考。
3.2 儲(chǔ)能領(lǐng)域部分現(xiàn)有期刊
為更便捷展示各個(gè)單位和高校儲(chǔ)能創(chuàng)新成果，各個(gè)期刊設(shè)置儲(chǔ)能領(lǐng)域欄目并不斷更新最新文章，部分儲(chǔ)能領(lǐng)域期刊概況如表3所示：
表3 儲(chǔ)能領(lǐng)域部分現(xiàn)有期刊
其中，在國(guó)內(nèi)比較具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的月刊是《儲(chǔ)能科學(xué)與技術(shù)》，是國(guó)家新聞出版署正式批準(zhǔn)的儲(chǔ)能行業(yè)唯一高端科學(xué)技術(shù)期刊期刊主要收錄儲(chǔ)能相關(guān)技術(shù)研發(fā)及研究綜述性文章，自創(chuàng)刊起發(fā)文量一直處于上升趨勢(shì)，重點(diǎn)聚焦在儲(chǔ)能領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)、新理論、新技術(shù)和新成果，引導(dǎo)我國(guó)儲(chǔ)能行業(yè)健康發(fā)展。
《電力建設(shè)》近年來主要刊登電力領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文和科技成果，在逐步調(diào)整的過程中增設(shè)了儲(chǔ)能技術(shù)欄目，重點(diǎn)發(fā)表儲(chǔ)能新技術(shù)、優(yōu)化設(shè)計(jì)等最近研究成果。其編委會(huì)由68名委員和6名顧問組成，在中國(guó)學(xué)術(shù)期刊中處于高水平核心期刊，在一定程度上增加了儲(chǔ)能技術(shù)的報(bào)道力度。
《現(xiàn)代電力》由華北電力大學(xué)主辦，作為一本關(guān)注現(xiàn)代電力和綜合能源技術(shù)的電力學(xué)術(shù)期刊，服務(wù)于全國(guó)各高校、電網(wǎng)企業(yè)和發(fā)電公司等所有新能源電力系統(tǒng)單位和工程技術(shù)人員，自建刊以來共刊登儲(chǔ)能相關(guān)文章百余篇，大規(guī)模儲(chǔ)能應(yīng)用是其重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)域，現(xiàn)有80余位編委，陣容宏大。
4 我國(guó)儲(chǔ)能領(lǐng)域相關(guān)協(xié)會(huì)
4.1 IEEE PES儲(chǔ)能技術(shù)委員會(huì)（中國(guó)）
該協(xié)會(huì)在不久前成立，IEEE 電力與能源協(xié)會(huì)（PES）是中國(guó)學(xué)者與世界連接的橋梁。IEEE PES儲(chǔ)能技術(shù)委員會(huì)（中國(guó)）現(xiàn)有400多位儲(chǔ)能行業(yè)專家學(xué)者和工程師，以及50余家優(yōu)秀企業(yè)，設(shè)立了儲(chǔ)能材料與器件、儲(chǔ)能系統(tǒng)與裝備、儲(chǔ)能并網(wǎng)與運(yùn)行等六個(gè)分技術(shù)委員會(huì)。IEEE PES是電氣電子工程領(lǐng)域最具影響力技術(shù)行業(yè)平臺(tái)資源之一，它的成立使得廣大專家和學(xué)者可以通過這個(gè)強(qiáng)有力的平臺(tái)在國(guó)際舞臺(tái)上將我國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展展現(xiàn)出來。
該組織深入研究可用于大規(guī)模工程應(yīng)用的儲(chǔ)能關(guān)鍵技術(shù)，加快完善儲(chǔ)能應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)體系，使得儲(chǔ)能技術(shù)應(yīng)用穩(wěn)步發(fā)展；具有專業(yè)力量強(qiáng)、覆蓋面廣等優(yōu)勢(shì)，注重多學(xué)科交叉融合，可與各方專業(yè)力量協(xié)同合作，加強(qiáng)與儲(chǔ)能相關(guān)的其他學(xué)術(shù)技術(shù)組織的交流合作，提出完整的高水平儲(chǔ)能應(yīng)用技術(shù)方案；加快了中國(guó)科技領(lǐng)域國(guó)際化的進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)術(shù)和整個(gè)行業(yè)在國(guó)際上的發(fā)聲和影響力，為提升中國(guó)在國(guó)際學(xué)術(shù)組織中的影響力開辟了一條成功的道路。充分整合資源，推進(jìn)了我國(guó)儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)的不斷進(jìn)步。
4.2 中關(guān)村儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟
中關(guān)村儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟（China Energy Storage Alliance，NCESA）是中國(guó)第一個(gè)專注在儲(chǔ)能領(lǐng)域的非營(yíng)利性國(guó)際行業(yè)組織，是在儲(chǔ)能領(lǐng)域有著重量級(jí)地位的協(xié)會(huì)。儲(chǔ)能聯(lián)盟由一些發(fā)展較為完善的儲(chǔ)能技術(shù)廠商、新能源產(chǎn)業(yè)公司、相關(guān)領(lǐng)域的科研院所和高校構(gòu)成，國(guó)內(nèi)外有200余家成員單位。儲(chǔ)能聯(lián)盟在幫助政府主管部門研究制定我國(guó)儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、提倡儲(chǔ)能發(fā)展模式、確定中遠(yuǎn)期儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向等工作中，發(fā)揮著十分重要的作用。聯(lián)盟以產(chǎn)業(yè)研究為工作核心，為儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)各界提供專業(yè)的產(chǎn)業(yè)研究和定制化咨詢服務(wù)，研究?jī)?nèi)容覆蓋儲(chǔ)能技術(shù)、產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)、應(yīng)用機(jī)會(huì)、國(guó)內(nèi)外儲(chǔ)能政策、儲(chǔ)能項(xiàng)目以及儲(chǔ)能的經(jīng)濟(jì)性和儲(chǔ)能商業(yè)模式等方面。該組織覆蓋儲(chǔ)能全產(chǎn)業(yè)鏈各參與方，參與了政府政策的制定、對(duì)儲(chǔ)能應(yīng)用進(jìn)行推廣，促進(jìn)了儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)的健康有序可持續(xù)發(fā)展。
4.3 其他儲(chǔ)能專業(yè)委員會(huì)及儲(chǔ)能分會(huì)
近幾年有很多儲(chǔ)能協(xié)會(huì)在為我國(guó)儲(chǔ)能領(lǐng)域建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在儲(chǔ)能學(xué)科的建設(shè)中也起到了至關(guān)重要的作用，部分參與儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)的協(xié)會(huì)如表4所示：
表4 部分儲(chǔ)能專委會(huì)及分會(huì)概況
5 對(duì)儲(chǔ)能學(xué)科課程體系設(shè)置的啟示
為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，加快培養(yǎng)儲(chǔ)能領(lǐng)域高精尖人才，并根據(jù)本文對(duì)我國(guó)現(xiàn)有學(xué)校儲(chǔ)能課程設(shè)置和儲(chǔ)能領(lǐng)域教材、期刊和協(xié)會(huì)，現(xiàn)提出如下建議：
（1）隨著我國(guó)“碳達(dá)峰/碳中和”這一重大國(guó)策的強(qiáng)力推進(jìn)，“風(fēng)光儲(chǔ)火一體化，源網(wǎng)荷儲(chǔ)一體化”必將催生萬億市值的儲(chǔ)能市場(chǎng)，廣闊的市場(chǎng)需求亟需人才“源動(dòng)力”，復(fù)合型儲(chǔ)能人才的培育已是大勢(shì)所趨，緊缺的人才缺口亟需更多的高校像西安交通大學(xué)、華北電力大學(xué)一樣，大力推進(jìn)儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)，為人才培養(yǎng)提供肥沃土壤；
（2）儲(chǔ)能學(xué)科涉及電化學(xué)、材料、熱物理、機(jī)械結(jié)構(gòu)、電力電子、電力系統(tǒng)、電力市場(chǎng)等等諸多專業(yè)，現(xiàn)有的絕大數(shù)高校鮮有哪個(gè)學(xué)院可以包羅上述全部專業(yè)，亟需高等院校推陳出新，積極探索跨學(xué)院組建儲(chǔ)能學(xué)科的新型模式，打破專業(yè)壁壘、嘗試資源橫縱向整合的辦學(xué)舉措；
（3）儲(chǔ)能學(xué)科是新生事物，缺乏必要、健全的師資隊(duì)伍，需要現(xiàn)有相關(guān)專業(yè)的教師不斷提高認(rèn)識(shí)、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，方能勝任儲(chǔ)能學(xué)科這一全新的教學(xué)體系；從本、碩、博不同維度、不同層次培養(yǎng)儲(chǔ)能人才；
（4）儲(chǔ)能學(xué)科的課程體系有待盡快建立，從儲(chǔ)能的基本構(gòu)成、儲(chǔ)能分類、儲(chǔ)能原理到儲(chǔ)能系統(tǒng)集成、容量配置、經(jīng)濟(jì)評(píng)估等等諸多方面，迅速選編相應(yīng)教材，設(shè)計(jì)課程體系，方能為完善的教學(xué)體系提供基本保障；
（5）儲(chǔ)能技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究是培育核心技術(shù)培育和成果重要搖籃，需要從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度，統(tǒng)籌規(guī)劃，成立國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和高校級(jí)儲(chǔ)能技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，構(gòu)建理論研究-實(shí)驗(yàn)研究-成果轉(zhuǎn)化的科研體系；
（6）高等院校應(yīng)加強(qiáng)與大型央企、儲(chǔ)能設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略合作，成立產(chǎn)學(xué)研用的教學(xué)實(shí)踐基地，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)為企業(yè)的難點(diǎn)、痛點(diǎn)提供有力的人才保障;
（7）儲(chǔ)能相關(guān)的行業(yè)協(xié)會(huì)，應(yīng)積極履行社會(huì)責(zé)任，組織、設(shè)計(jì)全國(guó)性的大學(xué)生儲(chǔ)能競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)術(shù)論壇加強(qiáng)學(xué)術(shù)性，讓學(xué)生在廣闊的儲(chǔ)能應(yīng)用市場(chǎng)中儲(chǔ)備基礎(chǔ)知識(shí)，迅速成長(zhǎng)。
原標(biāo)題：李建林等：儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀及啟示
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